教师职称申请书
教师职称申请书第1篇：
教师职称评定申请书
XX职称改革工作*小组：
我叫XXX，XX岁，XXXXXXXXXXXXX人，XX学历，*党员，XXXX年XX月参加工作，此刻XXXX执教。XXXX年XX月XX*取得中学化学XX级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。
首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学*大提高，取得了令人满意*成绩，受到大家*一致好评，增进了自我教书育人**。自我觉得能胜任中学化学XX级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学XX级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致
敬礼
申请人：XXXXXXX年XX月XX*
教师职称申请书第2篇：
教师职称评定申请书
尊敬**：
我于1998年７月毕业于临邑师范体育班，于1998年８月分配到张**提高。在这十年间我从一个刚毕业*学生转变成为一名合格*教师。
一、教学方面:1998年毕业以后并没有从事我*专业（体育）教学工作而是，2003年以后从事*技术课*教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真*完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决*教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促*严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我*所学知识，激发学生*学**进步并到达了培训开发区教师计算机*潜力，因此得到学校*和老师们*好评。
*”*职业形象，自我能做*事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派*工作作风，与校*和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，*常注意关心学生*冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们*桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为*。2004年我晋升为小学一级教师经过五年*教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级教师*资格，特向上级*提出申请，请*给予批准为盼！
申请人：
教师职称申请书第3篇：
教师评职称申请书一：教师评职称申请书
尊敬**：
我于２０10年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于２０10年9月考入青川中学工作。一年来，在校*和同事们*关心支持下，我成*地实现了从学生到老师*转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大*提高。
一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真*实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决*教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促*严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我*所学知识，激发学生*学*赛上多次获得名次。在完成教学工作*同时，注重教学研究，写出了<在期望*田野上>，<归来吧，漂泊*心灵>，分别获九**高尚情*，增强爱国主义情感，坚持**正确方向，坚持**党**。
2、抓好班群众建设
一个班级*好坏，从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好*班风。这就要着重培养他们*群众主义精神、主人翁精神，增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人，让大家都能感觉到班群众就是一个温暖*大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，个*是对于后进学生，更应主动接近他们，这样能够在必须程度上消除他们*自卑心理。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作认真负责，教龄已达*年。
1、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验*老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学*教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试*各项工作，认真做好试教、见*学直接被选聘到××中学从事语文教学工作至今。于2002年取得中学二级教师资格。9年来，在校*和同事们*关心支持下，我成为了一名合格*高中语文教师，年度考核多次被评为“优秀”。
一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真*实践，先后担任了2002初2班、2004初4、5班；2006高12班、14班；2009高10班、19班；2011高2班、3班*语文教学工作，连续担任了9年班主任，所带班班风正，学风浓，取得了优异*教学业绩。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉学*峪镇任教已近五年，回首五年来*教育教学工作，是辛勤*汗水与坚实*脚印所汇集*图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉*每一步。
2005年9月，我实*峪镇北涧沟西村小学任教，担任一年级*语文教师兼数学教师以及班主任工作，我深感自我肩上*职责，并深刻体会到:教育工作，任重而道远!
一、在思想上始终与党*持续一致，认真学*峪学校，五年如一*。*人从不给*讲客观、讲条件，始终严格遵守学校*各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
四、在工作中，尊敬*、团结同事，能正确处理好与*同事之间*关系。从未因为自我孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自我*身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学*顺利进行，一向以饱满*热情站立在教育教学*第一线，因为我牢记<*
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