师范生见*学所有学过*知识，所有平生明白*知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我*知识是如此缺乏，除了*身*怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂*差异那么大，教案毕竟是死*，课堂上，每个学生对知识*理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生*同时，学生也在影响你，改变你*观点。但是很幸运*是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实*部分*学生*学**感触，我第一次感受到自我已经从一名学生向一名教师*近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪*同时，还感受到了自我*职责。
见*程度上决定着学生在课堂上*脑力劳动效率”。所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业*学生仍然有必要进行语文方面课程*学*学*学院11级历史师范生，根据学校安排我们班级31人在大*，用心开展班主任工作
做班主任是辛苦*，每一天都要*学生*出*状况，自修课要维持班级纪律，同时做班主任又是幸福*，和学生熟悉以后学生们对我都表现*很友好，我和他们亦师亦友*关系能让我很好地发现班级中存在*一些问题，并且我总能以大*大姐姐*身份来开导他们。
在班主任*实*家在实**帮忙，我从不一样*队友身上学到了很多，如不一样*教学风格，班主任工作技巧等等。当然透过有关*及教师于10月份到实*，有些课程准备不充分，资料不够熟练，教学效果不太好。2．由于条件*限制，少数同学不能充分发挥自身*优势，上课机会少。3．专业知识不够扎实，需进一步加强。这些都需要我们继续努力
虽说我们*实*学生到一个稍有经验*中学教师和班主任。透过两个月*实**一个群体以及学校*任课老师以及学生*家长等，沟通是必不可少*东西，而与班主任*沟通中让我感受到了作为一个老师*必备条件，*老师*谆谆教导和对人*和蔼可亲到此刻还让我感觉再次回到了初中，孩子门都充满童真*笑容和对生活无忧无虑*态度，让我从他们那里带来了太多*回忆和欢乐。而对于和其他老师*沟通则是关于爱好，刚来到那里，那里*老师都很亲切并且对我也很关照，有时还会给我一些考试和就业*推荐。以此同时我也会帮他们看一下他们不熟悉*东西，比如象电脑，也就是这样和那里*老师也就慢慢*熟了。而在上课*过程中我从备课到讲课*过程中对*老师—韩老师有所感悟，因为我觉得*刚上讲台所以在回去备课时都很详细，可真正上下课来，我感觉上课和备课*时光我把握*不好，而韩老师确能很好*把握并把一堂课上得很精彩。
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四、班级*是前提
随着学**收获。真心*期望韩老师在以后*工作和生活中一切都好。
师范生见**。
时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月*实*学课堂上所学*理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实*学生到一个能在课堂上“讲课自如”*准老师;从一个没有经验*大学生到一个对平行班有必须处理潜力*班主任，这一切无不见证着我所付出*每一分耕耘所得到*收获。
实*学课堂里所没有经历过，没有学过*东西，以前总认为自我*有很强*亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际*事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味*，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细*了原因，在我看来，主要是由于学生没有学*，教师工作*神圣，他真*是人类灵魂*工程师，教师*工作不仅仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心*关心爱护学生，帮忙他们成长。在教授他们知识*同时，更重要*是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大*好处所在!
师范生见**提高，体会了作为一名教师*光荣与职责，以及明白了成为一名优秀*教师所要付出*艰辛和劳累。现将实*家提出诸多有创设**教学推荐。评课后，杨老师对我说评课就应注重几点资料：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点*区分和处理，最后是师生交流状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求*不仅仅仅是学科教育知识，还有很多其它*技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时光内提高自身水平。
2、备课教学工作*第二个方面就是备课。一般在实**感受是，讲台下坐着*不再是与我们一齐在微格教室训练*同学，而是真正*学生。他们不会像自我*同学那样随意附和、快捷地回答我们提出*问题，而是真正地思考和等待着我们*解答。他们在听不明白*时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。
教师既要讲授知识，又要*课堂纪律，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时情绪个*紧张，由于经验不足和应变潜力不是十分强，课堂出现了实*难题就是如何教育染了不良风气、不把老师当回事*学生。他们这个年纪是最叛逆*阶段，我明白不能以恶制恶，我们要多去关心他们*成长。所以在平时我就个*留意那些学生，多去找他们谈心，了解他们*基*状况，在课堂上不时提问他们，让他们感觉到老师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步*时候，我就在班上表扬他们，激发他们*自信心。一个多月过去了，取得了较好*成效。
从整个班主任实*学*完美时光，鼓励他们努力学*学。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如给学生做心理*工作，不是十分清楚用什么样*话安*或开导更有效，在处理学生紧急状况*时候，还没有更多*经验等。这些状况都还是需要更多时光*磨合才会得到提升*。总*来说，班主任教学工作方面我得到了很大*提高，这是我走向教师岗位*重要一课。
这次实**达出来，把学生*注意力成**集中在一齐。在上课之前，我将学生该有*反应和他们有兴趣*方面都做了谨慎*思考。而透过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成*，是务必灵活变通*。而我*教案、我*课堂，学生*参与它们是一个不可忽略*极其重要*组成部分。
透过这次*上课，我了解到以自我*思维来揣度学生*思维是十分关键*。因为也许自我认为很简单*问题，对于刚刚涉及这一知识*学生来说很可能就会是一个无法理解*地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自我*舞台，也是至关重要*。于是，在以后*备课过程中，我十分侧重于如何将知识*来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生*各个反应和学生有兴趣*方面。
作为实习生，幸运*是每一次上课前与上课后都有老师*指导，我更是抓住这个难得*机会，做好课后*反思和总结，在实践中发现自我*不足，纠正错误，完善自我，才会得到发展。
都说，教师要给学生一杯水，自我务必有一桶水。个*在课改*这天，教师理当首先成为学习型*人，给学生做学习*榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高*强。因而在空闲时，我还要阅读，善于积累。还应把读书与思考相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自我*文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活*源泉。我相信，精诚所至金石为开。虽然我此刻还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。但是，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”透过这次*实弹*课堂教学，我更加看清了自我，看清了未来*路。
三、班主任工作
班主任工作是贯穿于我们实习始终*一项工作。从我10月8*进校到这天为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何构成亦师亦友，用心健康*学习氛围和团结*群众关系，对于一个新群众来说并不容易。我*班主任工作主要是每*带早自习与早*，早中晚*下学生*卫生状况，与班级班委一齐组织学生进行学习，并组织一次班会课。
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