关于老师*文章（一）：
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不*涸。高山挡不住您*川流，暴雨只会壮大你*躯*。每每挑灯夜读，是为丰富自我*源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知*田野。那清澈见底*山泉，代表着一身正气，永远与肮脏*溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高*使命：滋润每一寸缺水*土地。
您是不灭*火种，点燃学子心中*梦想，点燃学子心中*期望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活*乐观，学*自然清翠*鸟叫声？是古典乐器发出来*和谐*旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听*音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通*声音，而是一种知识**声，一听到这种声音，就明白有许多*知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑*驿站。
老师，您是天上最亮*北斗星，而我却是红尘中迷失方向*黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼*光芒，就能让我找*家*路途。还记得在您刚接我*时候，把我从一个充满着天真*孩子变成一个有梦想，有作为*小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我*成*，享受自我*欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉*山泉，您用您*博学多才让我们了解这个广阔无垠*世界，让我们看到这个世界*大，您就像是我们*望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说*那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成*。”是啊，成*与困难是相对存在*，如果没有了困难，成*又何从谈起呢。
老师，您是茂盛*叶子，您用您强有力*身躯和护着我们这些未来*花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默*奉献你*一身，为了你*学生，为了你*使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我**事擦亮这世间*曙光，让生生学子们*梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您*一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦想，为何要超越自我。老师，您把最美*笑容留给这精彩*世界，您是我们心中最美*神话--肖老师。
关于老师*文章（*扬我们。她就是我们最亲爱*语文老师--林老师。
林老师是一个富有爱心、谆谆善诱*好老师，她又温柔又幽默。有一次，由于我们*数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。有*同学开始坐不住了，有些调皮*同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些趣味*笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师*不尊重，也会影响到别*同学听课。
有时，林老师为了鼓励我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然*故事让我们提起精神，经过一个个感人*故事让我们懂得了许多道理。
每到星期二午时*最终一节课是我们学校*班队活动。林老师主持*班队活动资料丰富多采又趣味，她为我们供给了一个展示自我才艺*舞台。我们*班队活动气氛总是很活跃，教室里不断地发出欢乐*笑声。别班*同学都好奇地问我们：“你们*班队课在做什么，那么开心？”我故做神秘地说：“这是我们*秘密。”
每到期末总复*喝一声，把同学们吓了一跳！同学们顿时紧张起来。林老师立刻发觉气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把**西，胡老师*丈夫抱着孩子直奔医院，经医生*，原先小孩得*是急*肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师必须不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她*眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一向在照顾生病*宝宝，可是她*脸上一向带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病*孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一向奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课*假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮*辫子同我们一齐**毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学*姐姐一样和我们一齐讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱*教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生*心田。胡老师，您永远是我们*知心姐姐，您永远是我们*好老师。
关于老师*文章（八）：
园丁一样，必须离不开我们敬爱*老师，每一个对我们淳淳教诲*老师，都是我们记忆中*一朵永远盛开*美丽鲜花。因为他们*无私奉献，因为他们*职业精神，更是因为他们对学生那份深深*爱。当我翻开《老师您好，我*好老师》这*书，对老师*崇敬再次油然而生。
在巜老师您好，我*好老师》这*书中，向倩老师、张米亚老师、袁文婷老师不顾生命危险将自我*学生从地震中*教室里救出来*事。让我十分感动;西二屯*刘效忠老师，自已一个人教一到四年级*学生，只是为了让自我*学生能走出大山*精神让我敬佩;林俊德教授在生命*最终一刻，还在坚持下床工作，更是让我热泪盈眶!
书中*老师，让我敬佩：书外*老师：则让我亲身体会到感动!当你走近我们班*花老师，你会发现好老师其实就在我们*身边。每一次，当花老师站在讲台，仿佛就像被赋予了无尽*能量一般，即使不用PPT，也能将课文讲解*入情入境，让我们听得兴趣盎然，她用一支粉笔就构画出最生动*部分，让我们将课文*含义了解*透透彻彻。这样*教学是该用掉花老师多少休息时间呀!
记得有一次，花老师在早读课时进了教室转了两圈后，觉得有哪里不对劲。思考须臾，花老师突然走到门口打开了灯，班级里顿时充满了光明，那一刻，花老师*所作所为深深地触动了我。我猛地想起，平常我在晚上做作业时，父母也会悄无声息地打开灯。我想：老师和*都在传递着一份默然而又永恒*关心啊!
我还记得有一天放学*时候，发现花老师急促*向校门口跑去，我很纳闷，花老师这是怎样了悄悄地跟过去后，我才明白，原先花老师放学**屉时，看到了一双手套，想到那位同学可能会被冻到，便义无反顾地冒着寒冷，去给那位同学送手套。我听着花老师急促*喘息声，心里深深地体会到了，什么叫师恩!
此刻每当看见花老师夹着书以掼常*“五步式”走向讲台。每当在拥挤*人群中看到花老师*身影，那份由来而生*亲切感让我有理由相信，此刻，乃至多年以后再次相遇，话到嘴边*肯定是这句一一老师您好，我*好老师!“老师，你好!”这句问候，我们每一天都在说着。此刻，书中*老师，已和我身边*老师重合在了一齐。他们让我明白：对学生深沉地爱着*，就是我们*好老师!
关于老师*文章（九）：
追忆往昔，一种情感，一种想法，一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。
没有华丽*外表，没有深度*思想，没有微笑，仅有倔强。
掉漆了，年老了，仍散发出一种无可*近*美丽，可贵，傲气，这种东西会有很多，但精神仅有一种难得，当你毫无意识时，它显得一文不值，当你细心观察时，其实，你会发现，它比你高大得多，你在它面前无比渺小。
青涩*岁月，我是无知*。当接触它时，只是把它当做一使用方便*工具，从无另眼相看。可无知*年华是有限*，但我更清醒时，其实它不仅仅发挥了自我*作用，更散发出一种精神。
有些成长，要用智慧去指引，它牵引着我*思想从这一刻开始。
这位老师在我*手中正挥舞着，舞者都有最柔软*地方。可是它没有，仅有笔直。又是我*思想好像进水。何必呢、把自我挺*那么直，不累么
我想，不用我说它是谁，大家都已经想到了。当体会它时，发现无知未必是件坏事，仅有无知了，才会有所发现，不是么
笔不停在我*手中挥动，它是可谨慎着，不是自我*要打弯。如果一旦弯下去，它便毫无意义了，它很倔强*，又是你*急切，愤怒，，但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵*身躯，永远不会低下那昂贵*头颅，这就是它自我，它*个*，没有谁能够侵犯。没有谁能够改变，简简单单*一举一动，让我把它当成了倔强*老师，让我在应对一些事，一些人时，变得倔强，不低下头，不服输。
这位老师虽然很小，身价并不高，但它*精神常人不会有，包括我，但它总会在别人*无视下，散发着阵阵尊贵，是我肃然起敬。
这位老师，还要伴随我走过多少个春秋冬夏
关于老师*文章（十）：
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们*某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来*灰黑灰黑*短发，这短发却被他梳理*很整洁。浅浅*眉毛，搭上那略小可是又闪烁着光芒*眼睛，完全把他那严肃*杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很适宜。黑**眼镜架在鼻子上，像个学历很高*人。嘴巴不大不小正正好，可是这张正正好嘴却能讲出十分多*知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似*。他*衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕**小皮鞋，整个人看起来十分规规矩矩又很*净整洁，像一个潇洒*90后那样神清气*。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不明白是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课异常有意思。常常讲着讲着把自我给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵*时候他会用那沙哑*声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学*力气，你要是小学*时候练那还容易练好，此刻练肯定付出双倍努力，对不对”然后，月考过后评讲**时候，他给我们讲题时，还说我们*字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你*字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏*嘞!”全班都被他*话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他*那几*教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他*“宝贝”一样。事实也*确如此，他就是带着他*那些“宝贝”给我们不断传播他*所有知识，让我们在他*引领下努力地学习这门课目。
正是他*严肃而又不乏风趣、坦诚直率*真*让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识*海洋中。
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