一件事给我*启示
一件事给我*启示作文（一）：
一件小事给我*启示之桂花篇
世界上有很多启示：蚂蚁群搬玉米粒、蜜蜂们辛勤采蜜、小鱼们守卫领地而我，也收获了不少启示。
八月初，是桂花开*季节。这一开，使大街小巷都浸在桂花*香气里。小朋友都喜欢采桂花，我也如此。
八月中旬，是桂花开得最旺*时候。我随着桂花*香气，来到了一棵桂花树前。迎面*扑鼻香使我仿佛进入了童话世界。全是金灿灿*桂花树，金枝叶。眼前出现*事一座金碧**殿堂和玲珑剔透*水晶宫。天上飘下一片片粉红**花瓣。
不觉张开眼*我，看见*却是一棵寒酸*桂花树。虽然绿叶衬托着可爱*黄*小花有一点点意境，可总体看来它却格格不入：没有梅树*姿态，没有木棉*精神一点也比不上其他树。我失望地离开了。
一走就是十几天。八月底，我去练琴*地方旁边就有桂花。这一次，淡淡*清香又引着我来了。印入眼帘*还是那些小黄花。
我仔细看了一下，很多花都谢了，没多少新鲜*了。大家可能会说：花开花落很正常*嘛！可我不这么认为。
我下意识地把凋谢了*花摘下来，回到家里仔细观察起来：那些花瓣虽然谢了，但还依旧散发着一阵阵*清香。我猛地心头一震：我错怪桂花了！它有着崇高*精神。即使凋谢了，也努力散发出一阵一阵清香，衷心为人们服务。我感动地把它们留意翼翼放进杯中，冲了杯香浓*桂花水，让我能够静静地品尝，那有着崇高精神*桂花*香气
一件事给我*启示作文（二）：
一件事给我*启示第3篇50字
在我*记忆长河中，有许多令我难忘*事。可有一件事却让我至今都忘不了。
那时我上二年级，学*苹果。
这么多年了，我没有一次再犯过。我要谢谢他，因为是他让我尝到了失败*滋味，也让我明白了骄傲*后果。
一件事给我*启示作文（三）：
一件事给我*启示第6篇00字
记得四年级暑假里*一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。
那年暑假，我经常去我们小区*花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原先，是一个个由蚂蚁*辛勤劳动修建出*蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进*。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎样样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。但是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次……吗？我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力*奋斗着，重建着它们*家园。我反复重新填了几次。但是蚂蚁们仍然凭着自我*毅力、恒心重建了蚁洞。啊！它们真是一群有恒心、毅力*小生灵啊！它们*恒心与毅力鼓舞着它们*什么事只要没*好，就决不罢休。我想：如果连着小小*蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也就应有恒心与毅力吗？
我们无论*什么事都要具有像蚂蚁这样*恒心与毅力。不达目*，誓不罢休！大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗？他失败了那么多次，不还是*着恒心与毅力撑了下来走向成*了吗？让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成*发明电灯，之前做*都是徒劳。我们只要*事有恒心、毅力，无论*什么事都能*好*。这就是我*启示。
失败乃是成*之母，有恒心、毅力就会成*。让我们带着恒心与毅力走向成*吧！
一件事给我*启示作文（四）：
一件事给我*启示第3篇50字
在我成长*过程中，发生过许许多多*事，但有一件事至今让我记忆犹新、受益匪浅。
记得那是一个暑假，学完吉他，老师拿给我一张曲谱，叫我回家练**领袖*以前说过：世上无难事，只怕有心人。之后，又有人说出了：有志者，事竟成。等类似*话。这都不正应了困难像弹簧，你弱它就强。*道理。在我成长过程中其实就有过这种事。
记得那一天晚上，我埋头苦写作业，眼看就要写完数学了，却偏偏有一道十分棘手*题把我给难住了。这是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a*呀！我看着就头晕！头晕不晕不管，题还是要继续做*嘛！因为已知a=1，而它们积*个位数还是1哎！这和题目不相符了呀！这到底怎样做呀！怎样办？只有请老*上场了。她一接手，我就欢呼着去写别*作业了。过了一会儿，只见老*对我神秘地一笑，我便明白她已经做出来了。我兴奋地手舞足蹈，可老*话锋一转竟然让我自我做！这一句话就把我*兴奋劲打没了。但我*信心很快恢复了，又苦思了起来：a=1，已知*只能是1，那b是1？不行*看我脑子卡壳了，便给我一个提示：b为什么不能是0呢？我茅塞顿开，恍然大悟地朝*点了点头，然后用不到两分钟*时间把这道难题给解决了。
是啊！困难像弹簧，你弱它就强。其实生活中*方方面面不就是应了这一句话吗？
一件事给我*启示作文（六）：
一件小事给我*启示
那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所。
刚走到教学楼后面*云梯那里，我看见地上有一团废纸，咦！这是谁乱丢*，多影响校园*环境卫生啊！我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新*五元*币，哈哈！这天运气真好！我高兴地差点跳了起来，有了这五元钱，我就能够买我梦寐以求*飞行棋喽！还能够买最新款*赛车，还能够买想到这些我赶紧把钱放进了自我*口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主这天中午*饭钱，可能是失主一个星期*零花钱，也可能是失主想到那里，我决定在那里等一会儿，看有没有人来找。
突然一个大姐姐进入了我*视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。
这时，我立刻走上去*：大姐姐，你在找什么？
大姐姐悲哀地说：*给我吃午饭*钱被我弄丢了！
大姐姐，你丢了多少钱？是什么样*？
我丢了五元钱，是一张崭新*五元钱。
我看*啊姐姐说*和我捡到*五元钱很相似，就拿出捡到*钱*：大姐姐，你看这是不是你丢*钱啊？
哎呀！是*，是我*！大姐姐激动地说。
我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说谢谢，我*心里可高兴了。
虽然我失去了我梦寐以求*飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭*情景，我感到很欣*，庆幸自我没有把捡到*钱放进自我*腰包。
赠人玫瑰，手留余香。从这件小事，深深地感受到：你帮忙了别人，自我也会感到快乐；从这件小事，我也得到了一个启示：别人*东西你是拿不到*，就算你拿到了，也会觉得拿在手里不塌实。
一件事给我*启示作文（七）：
一件小事给我*启示
有一次，我以读了3年级，老师叫我们写一篇作文，围绕动物写*。我回家*路上，心想：哎呀！围绕动物写*作文太麻烦了，还要观察我还是去作文书上抄一篇作文好了！想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文书，选好了一篇作文，就把冒牌货工工整整*抄在了作文*上。下午，我去上学*时候把那*作文*交给了我*老师，那时候我*心砰砰直跳，有一种不详*预感，默默对自我说：不要害怕！没事*。
老师把作文批改完了，并说：这次，张雅雯*作文写*很好！老师问我，：你什么时候开始观察*？我声音颤抖*说：呃，是一个星期前！那就请你朗读一遍，好吗？我就结结巴巴*朗读起了我*作文。
我回家后，松了一口气。
后几个星期，有几个学生向老师反映，我*那一篇作文是抄*，老师说：其实我早就明白了，我只是让他明白这是不对*，不能抄别人*作文！
我以后再也不抄作文了！
这个启示让我改变。
一件事给我*启示作文（八）：
一件事给我*启示第3篇50字
在我记忆*图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到此刻还让我记忆犹新。
那是一个星期六。这天中午，*要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在*把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书*我闻到了一股能让人流眼泪*味，我猜想必须是*在砸蒜。于是，从没看过砸蒜*我跑到厨房，看见*被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：*连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？然后，我一把夺过剩下*三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜*东西砸了起来。但是，容器里*大蒜似乎不大听我*话，当我砸*时候，大蒜在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”
砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆*，所以不好砸，如果把大蒜变成扁*，不就好砸了吗？此刻，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我试了试，嘿！还真行！
透过这件事，我明白了生活中处处有学问，这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！
一件事给我*启示作文（九）：
一件小事给我*启示
岁月*潮水不断*刷新着我*记忆，许多人和事都在不断*刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。
有一次，我做完作业让**，*看了看说：儿子，这道打战极限题你会做吗？我很*脆地回答。那你把它完整地做下来，让我看看。那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟怎样就不会了呢？我着急得像热锅上*蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，*一看生气地说：你刚才还说会，此刻怎样不会了？又过了大约半个小时，我写出了一个式子让*看，一下子就被*否定了，眼看着**脸就拉得好长好长，这时候*从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：什么题这么难？我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：我会了，我会了。才避免了一场战争。之后，在**提示下，我最后茅塞顿开，列出了正确*式子，我骄傲地说：看！是这样做吧？！我厉害不？式子列出来了，我还是听从**教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。
这是一件微不足道*小事，却给了我深刻*启示：就是做题*时候，必须要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，必须要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。
一件事给我*启示作文（十）：
一件事给我*启示
没水**子
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