高二作文人与自然第1篇
人与自然维持着良好*生物链关系，可当下有人离间这份友情，欲敲开这条链子。
而我就是这场角逐中*受害者，我是一只可怜*蝙蝠。我*应该生活在奇妙*大自然之中，但是无情*人类猎杀我*家人、朋友。临被捕前，我**告诉我，一定不要被人类抓到，看到人类就逃。
即使，我无时无刻不在躲避人类**、弓箭以及各种各样可以伤害我*一切，但最后我还是未能幸免，被人类*魔抓捉住了，出现在华南海鲜活禽市场。我知道，面临我*将是一顿宰杀。
其实，我*一生很短暂，可比起我*家人，朋友们*生命，我*一生已经算很长了。我*一生因大部分时间都在躲避人类**，所以游历了世界各地，也接触了形形***人。渐渐地，我也通了些人*，懂得了许多道理。
都知道*病毒吗？如果人类不贪吃*话，就不会引发SARS（SARS是**英文名）病毒了。SARS病毒携带者是因为人类吃了我**果子狸而引发*。
那天，*果子狸来找我玩，可是他不知道我*家被人类侵占了，一头钻了进去。不知情*他带来许多好吃*，*想找我玩，却不幸被人类捉住，最后出现在了他们*餐桌上。
因为我俩是野生动物，因而身上带有很多原生病毒，可尽管如此，这种病毒对于我们没有什么影响，但不过对人类来说就有可能会死亡！当时，许多人吃了它之后，就感染上了*病毒。
人类朋友们，请你们不要再伤害我们野生动物了，好吗？我一天可以吃掉300只左右*害虫，如果你们伤害了我们，这对于咱们都没有好处！除了我们动物，也请不要伤害大自然*好吗？大自然中*树木可以净化空气，让咱们有新鲜*空气；花*和*弟弟能让大自然*永葆青春与活力；大自然中*植被可以防止水土流失、泥石流及其他一些自然灾害
亲爱*人类朋友们，请不要伤害我们，好吗？生活就像一面镜子，你善待它，它也就会给你相应*回报；你若乱捕杀，乱砍乱伐，它也会回给你厚礼。人生于大自然，最后也归于大自然。
高二作文人与自然第2篇
人是大自然创造*奇迹。世人离不开大自然*庇护。可是，随着现代科技*发展，人类开始*大自然，地球上出现*益严重*生态问题。
自然创造了人类，*育了人类。她是人类**，她一向关心`爱护着自我*孩子。她包容人类一次又一次*错误。她一向默默*付出。她期望有一天人类会认识到自我*错误，并努力去挽回。她明白，她明白人类这样下去，终究会受到惩罚。她不想，也不*心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类*罪行。同时她也等待着，等待着人类觉醒*一天。
而人类却不明白**痛苦和等待。仍然伤害着*。只想着怎样从*那里谋取更多利益。人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，这不仅仅*了*原有*面貌并且也使*失去了健康。此外，人类还*了植被。因为人类*乱砍乱伐，使树木很多减少。原先是树林成群*地方此刻已建起了高楼大厦;有*人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少，这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类**，使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁。以前*宁波是个宁静*城市。而前不久，沙尘暴竟然也袭击了那里。这是向人类发出*警告。所以我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙尘暴得到很好*控制。
人类盲目利用大自然*各种资源。人类*盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊，过去那里是广阔、美丽、充满生机*湖泊，那周边是牛马成群，绿树环绕，河流清澈*生命绿洲。而此刻变成了一片死寂*荒漠，胡*成片死亡，寸*不生、一望无际*戈壁滩，溪流也*枯了。那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟，没有飞禽敢于穿越。
更过分*是人类不仅仅把自我处理不了*垃圾藏到*体内。还把工业污水排入**血管内，**血液被污染了。可人类没想过：**血液都被污然后该怎样办?人类将怎样生存?
大自然不是祖先留给我们*，而是从子孙那里借来*。让人类一齐保护大自然，爱护人类共同*家园。让我们*子子孙孙都能够看到一个清新绿**，生机勃勃*世界吧!
高二作文人与自然第3篇
如蓝天般诱人！总之，到处都是一片生机勃勃*仙景。
但那早已成为过去，随风飘去。
海啸，飓风，洪水，沙尘暴，频频出现。那一块块荒漠化*土地；那一片片污染*空气；那一条条*涸*河流；无不告诉我们它们心中*气愤与火焰。
和谐彩虹桥——黑**人与自然何时离去了？绿**和谐之风何时吹进来？那往**仙景又何时回来呢？
人与自然*和谐之风早已吹进了我们，那“风吹*地见荒漠”*“美景”不再出现。那“春来江水臭无比”*情景已飞之而去。今天，呈现在我们面前*又是何等景象？
镜头一：一个身穿红*长衫*小女孩和奶奶走在一起。来到了一个公园，奶奶坐在长椅上悠闲而又自在。而那位穿红杉*小女孩却自己一个人蹲在一块*地上拾着“珍珠”——垃圾。然而令人惊奇地是当你去问她为什么要这样做时，她会用充满稚气*声音回答你：“我是在给*地*梳头呀！*地*为我们造了那么多福，做这一点是应该*！”
啊！好一个应该*。由此观之，和谐之树已在她心中扎下了根。
镜头二：一队学生整齐而端正地行走在人行道上。每个学生手上都有一个塑料袋，他们看到人行道上或马路上有垃圾时，便用那握笔杆子*手去将它拾起。这样反复地做了几十次。哦！不！应该是成百上千次！
啊！好一个动作。由此观之，和谐之花在他们在他们心中种下了种子。
镜头三：在一个花园附近*石椅上，坐着一位老*，他是那么*朴素平凡。在他正对面*一棵不到三周岁*枫树苗，老*目不转睛地盯着这棵小树。这时，来了两个年轻人，他们走向那棵树，一边走一边说：“看谁最快拿到那棵小树。”当他们离那棵小树只有两步之遥时，老人拦住了他们，并责备了他们。
看吧！这些人都是那么*和谐，他们已把和谐之风吹进了他们*心窝。他们能谨记先哲*告诫，能像爱护自己*眼睛一样爱护大自然。
由此观之，天，地，人，物，和谐共存*美景近在眼前。
好一个黑*人与自然中*和谐之风！
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