红楼梦高中读书体会第1篇
从小，我们就听过许多有关读书*名言：“书是人类进步*阶梯”、“腹有诗书气自华”等。书籍对人来说是十分重要*，在成长*道路上，我们更是与书相伴，携手共进。
小时候，*曾给我买过一**图版《红楼梦》。记得那*书*封面是大红*，“红楼梦”*下，隐藏了肮脏*一面。林黛玉和薛宝钗都只是封建礼教*牺牲品而已。作者挟击当时封建礼教*罪恶，并非单单描述剧中人物最终*悲剧，则是反应了一个时代、一个社会*黑暗。
这样一*著作，成为我从小到大*枕边书，相伴我一起成长。我相信以后再次重温时，定有另一番体会。
红楼梦高中读书体会第2篇
说到《红楼梦》，大家应该都很熟悉。《红楼梦》是我国古代四大名著之一，其原名《石头记》，全书由贾宝玉，林黛玉和薛宝钗*爱情婚姻为线索，以贾.史.王.薛四大家族兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会*内容。
《红楼梦》*开卷诗让我印象最为深刻：“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”两句诗，把作者曹雪芹*情感挥发得淋漓尽致，那句“都云作者痴，谁解其中味?”更是颇为耐人寻味，真不愧是我国古代*名著!
《红楼梦》*主要人物有：率*单纯,温和善良，无*利心，同情心强，反对封建思想礼教*贾宝玉;美丽而敏感细心，易伤感，绝顶聪明，悟*极强，蔑视*权贵*林黛玉;稳重随和，野心勃勃，城府极深，极会拉拢人心，恪守封建妇德*薛宝钗;精明能*，尖酸刻薄，两面三刀，心狠手辣，天*毒之能事*王熙凤。其中，令我印象最深*是林黛玉，“娴静似娇花照水，行动似弱柳扶风。心较比*多一窍，病弱西子胜三分。”明明是这样一个妙人儿，却寄人篱下，只能凄婉*唱出“一年三百六十*，风刀霜剑严相*。”真是令人惋惜!
热闹*“元妃省亲”;有趣*“刘姥姥进大观园”;凄惨*“黛玉焚稿”......作者曹雪芹几乎是用生命去完成《红楼梦》*创作。“披阅十载，增删是十五次”就是这样认真*态度，成就了如今*杰作《红楼梦》。且看那金陵十二钗，就这么十二个人，在作者*笔下各有各**格，各有各*特征，作者把这些人物刻画得是那么惟妙惟肖，栩栩如生。这就是作者呕心沥血*结果!
《红楼梦》写*是贾，史，王，薛四大家族*兴衰，其实也是当时封建社会*高度缩影。故事中*主要人物最后*结局都很悲惨，贾母归天，贾宝玉出家，林黛玉含恨而亡，王熙凤魂归金陵，一个风光无**贾氏家族就这样土崩瓦解了。合卷沉思，令我感怀不已。生活在封建社会里*他们，悲惨命运是自然注定*。相比之下，我们则是无*幸福，我们生活成长在如此美丽*社会里，家庭是如此*和睦幸福，我们必须倍加珍惜。学*梦……
执一杯被月光沏开*香茗，*于微凉*院落里。良久，掌中这盏清茶已泛起寒光，信步踏上地面浮动*暗影，残叶在脚下发出细微*破碎声响，天地仿佛静止住，惟留一片凄清。垂眸轻啜一口冷茶，在泛起淡淡涟漪*茶面上，似乎看到了隽秀*三个字：潇湘馆。
这一夜，那饱经风霜却依旧豪华雍容*贾府到处都是炫目*流光溢彩，府邸上下被那艳丽*大红*笼罩，人人都在不停地忙碌着，眸底流动着朦胧*喜悦。而在这府宅*另一角，月在枝头风在梢，竹影斑驳了墙头，偶尔有凉风掠过，却也吹不散这凝固了*冷清。踏着叹息声走进内阁，见她气若游丝*卧在榻上，火盆中*暖光照亮了那苍白如纸*精致容颜，多情目中泪光点点，樱*唇中娇喘微微，让人不得不心生怜爱。见她贝齿轻咬下唇，费力伸出纤纤玉指，似乎已经知道了她想做什么。果然，如我所想，她将往*所写诗词与他送*帕子揽入怀中，一遍又一遍*轻抚着，眸底涌出无尽*眷恋与奢望，然而很快被绝望替代。终于，她用尽最后一丝力气，将这些情丝尽数抛入火焰中，火苗猛然蹿高，照亮了她唇边溢出*鲜血，艳红，刺目，像极了她那多情公子身上*喜袍。
香魂一缕随风散，愁绪三更入梦来。她走了，也带走了我*思念，带走了我*眷恋，带走了我曾因她而生出*撕心*疼痛……可我不曾忘记，那双似蹙非蹙笼烟眉;不曾忘记，那双似盼非盼含情目;不曾忘记，披一件大氅与寒梅立于风雪中*她;不曾忘记，坐于如水月光下抚琴低吟*她;更不曾忘记，我在梦中苦苦追寻*她……不曾忘记，我*潇湘妃。
命里有时终须有，命里无时莫强求。握不住*沙，不如扬了它。黛玉，愿你来生不再成为这样一个为爱**多情女子。
脸上一片微凉*湿润将我拉回现实，仰头看向朦朦胧胧不再锋利*月光，才发现，起雾了。内心被这柔和*光芒抚*愈发明亮，黛玉这等弱女子都能如此倔强*去爱，而我们这样健康幸福*人为何不去向她那样执着*去爱其他人呢?黛玉父母双亡，我们却有一个完整幸福*家：黛玉心高无友，我们却益友成群;既然如此，为何不好好珍惜呢?
那么就这样，扬了流沙，守住幸福吧。
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