电工实*与检波选台、变频后*中频调制*送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制*。中频放大电路*特征是具有“中周*中频变压器*”调谐电路和中频陶瓷滤波器。
*3*低频放大与*率放大解调后得到*音频*经低频放大和*率放大电路放大后送到扬声器或加到耳机，完成电声转换。这部分电路大多数是透过音量电位器*中心*为*输入。
*4*电源及其他电路*机*电源部分包括有电池、去耦滤波电容及由音量电位器连动*电源开关。调幅部分则由天线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。
五、实验器材
1、实验所需工具
电烙铁、螺丝刀、剪钳、调试仪器、锡条
2、制作收音机所需器材
电阻、瓷片电容器、电解电容、线圈、电感、磁棒、磁棒天线、中周、二极管、pvc、ic芯片、滤波器、电位器、开关、am/pm*按钮、连线、塑料件、五金件、线路板、螺钉、
六、实*区别。看一个东西简单，但实际*作中却有很多值得注意*地方。有些东西也与你想像*不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时光按之间*鸿沟。
实*学教育*不一样，大学教育*真正好处，以学为主，同时手脚并用!电工实*学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实*。在将来*就业中，动手潜力，实践经验等等都是很要*。在接线过程中，以前一向以为自我*动手潜力很好，结果事实不是如此，电工实*，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时光后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切*动机控制电路。
3、按钮开关
按钮开关是用来接通或断开控制电路*，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边*静触点接通而断开上边*静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边*静触点电路就是闭合*，称为常闭开关，如果接下边*静触点电路是打开*，称为常开开关。
4、交流接触器
接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且能够远距离控制电器。由电磁机构，触点*和灭弧装置*
函数*发生器
ss-7802a模拟示波器或tds1012数字存储示波器
6、常用电子元器件*认识和检测
1*电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件*正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品*质量和可**将起重要*保证作用。
2**项目*学*时可选用45w或*率更大*。
3*焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0。8mm*焊锡丝。
4*焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面*氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。
5*焊接*物理基*是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体*接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。
6*锡焊*过程，就是透过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材*导线、焊盘**表面内，并在两者*接触面上构成cu6-sn5*脆*合金层。
9、电子整机产品装配*led节能灯*制作*
1*在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法和注意事项，电路图也是比较好理解*，我们*了元件，发现没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步*安装，真是大快人心。几十个发光二级管，放在一齐，真是揪心，好在我们有很强*观察潜力，什么正负极，我们都很快完成了。之后把那个led灯*电路板业很快就焊接完了，最后，把它们组装在一齐，拿给邓老师去查试，噢，亮了，还差几个发光二级管没亮，回去*，原先不留意那个地方没焊紧，焊接后，又拿给邓老师*，这次就全亮了，收拾好工具，大*告成。
10、印制电路板*pcb**制作
1*下午老师让我们观看了pcb板*制作过程，然后老师发给我们没人一块pcb板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个pcb电路板就制作好了。
11、电路组装及调试
1*最后一个实验了，大家都很认真，大家老早就到了，把所需*东西都准备好，上午老师发了一组元件，都很好理解，大家看懂了电路图，*了元件，就开始动手了，在这过程中老师又告诉我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。实验很快就完成了，就拿给邓老师去试，发光二极管闪了，同时也发出滴滴响声，电压越大声音越响，实验就这样在欢声中结束了。
三、实*家*动手潜力有机结合，培养我们*实践潜力和创新精神。作为*时代*大学生，作为国家重点培育*高技能人才，仅会*作鼠标是不够*，基**动手潜力是一切工作和创造*基*和必要条件。
透过一个星期*学**指导好处，在*常生活中更是有着现实好处。
二、对自我*动手潜力是个很大*锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验*。没有足够*动手潜力，就奢谈在未来*科研尤其是实验研究中有所成就。在实***。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学*团队合作、共同探讨、共同前进*精神。因为我对电路知识不是很清楚，能够说是模糊。但是当我有什么不明白*地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们*时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得推荐。在这个过程中大家互相帮忙互相学**帮忙。
一周短暂*实*家在一齐*学*家都很开心，透过这次*实*、心细、谨慎*工作作风。由于前面*三个实训是透过接上*常低压电路来完成*，所以就要讲求用电*安全，不许用手触及各电气元件*异电部分及电动机*转动部分。也要求*作*时候要心细、谨慎，避免触电及意外**。在后面*几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱*正确使用*方透过这为期一周*电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自我**视野。
透过这一次*电工实训，增强了我*动手打*作*潜力。记得我在读高中*时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自我*动手法，避免意外**。潜力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大*安全事故。而透过这一次*电工实训，我就掌握了*光灯电路*安装，学会了白炽灯*两地*控制方法。也学*与检波选台、变频后*中频调制*送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制*。中频放大电路*特征是具有“中周*中频变压器*”调谐电路和中频陶瓷滤波器。
*3*低频放大与*率放大解调后得到*音频*经低频放大和*率放大电路放大后送到扬声器或加到耳机，完成电声转换。这部分电路大多数是透过音量电位器*中心*为*输入。
*4*电源及其他电路*机*电源部分包括有电池、去耦滤波电容及由音量电位器连动*电源开关。调幅部分则由天线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。
五、实验器材
1、实验所需工具
电烙铁、螺丝刀、剪钳、调试仪器、锡条
2、制作收音机所需器材
电阻、瓷片电容器、电解电容、线圈、电感、磁棒、磁棒天线、中周、二极管、pvc、ic芯片、滤波器、电位器、开关、am/pm*按钮、连线、塑料件、五金件、线路板、螺钉、
六、实*，从上到下焊接，避免短路和把电路板上*铜弄掉。芯片不能装反。
3、调试电路
焊接电路板完成后，就到了检测调试*环节。这一过程是老师帮忙完成。检测前需要重新*电路板上*焊点，*无误后交给老师调试，能够收到频道就是一个焊接好*电路板了。
4、组装
在调试过后*电路板基*上能正常工作了。把电路板接上扬声器和天线等之后安装上收音机外壳，接好路线。拧螺丝*时候尽量牢固一些。
5、*
组装好之后，装上电池*收音机是否能够收到频道正常工作，*各开关接口以及扬声器是否能够正常工作。如不能要拆下*出问题并重新处理。
八、实*致了解了收音机*工作原理。从实际中接触力电路*谐振现象。这些都是无法用物质来衡量*。在实*意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立刻起了大水泡。虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断地尝试，最后第一个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个圆锥形焊点就随之电焊出来了。第二天老师把一些主要*零件接法跟我们讲了一下，之后我们根据老师所说*和参考各个图纸*指示，把各个零件装在电路上给老师*。老师确认没错后，我们就从小零件到大零件，一个个焊上
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