观察植物*记500字（一）
今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置*作业，我决定从“科学”*角度来观察小区里*各种植物。
我们小区*植物都是宁波典型*品种，主要有四大类：乔木、花卉、**植物和菌类。
乔木有：散发阵阵香气*香樟；被誉为活化石*银杏；象征高洁*松树；花儿可以泡茶*桂花树；还有不起眼*歪脖子榆树屹立在主*道两边。
小区里四季花开不断。它们是：春天开放*映山红和紫藤；夏天开*栀子花和紫薇；秋天，不算高大*桂花树也来凑热闹；茶花有两种：一种是春天开放*，长得比较高大；另一种是冬天开放*，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月季花，每个月都开放。
小区里面最不引人注意*就是那些*：大片**坪都是人工种植*；还有一些是野*，他们生命力顽强，随遇而安。我认识*有车前*和*面都像涂了一层蜡，油光光*。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它*叶子就变黄了落下来。所有*野*都是一年生**植物，到了秋天它们就都枯死了。
通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊！
观察植物*记500字（二）
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这就是荷花！她虽然横生于水底*淤泥之中，却能开出异常美丽*花。
盛夏时节，我和*去了高淳。还没到荷塘，一股清新*空气就扑面而来。路头一转，满池*荷叶绿油油*，争先恐后地向我们传递着夏**气息。大*荷叶像一把撑开*伞，保护着伞下*花；小*荷叶像一把把扇子悠然自得*在风中摇摆；连在一起*荷叶像碧绿*圆盘，铺在水面上，托着晶莹*水珠，任其在叶片上滚来滚去，自顾自*做着“不倒翁”*游戏。荷叶颜*可不一样，近处*碧绿碧绿*，远一点*是墨绿*，中间还夹着一些带有点嫩黄*新叶。微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶*海洋，扑面而来*微风里都夹杂着这荷叶、荷花*独特*气息。
满池**荷叶，一层层随风一起一伏，掀起绿浪。一根根带刺*荷梗顶端是一朵朵盛放*荷花。有*洁白无暇*，有*白里透红*，还有*红中带绿*，深紫*、浅紫、粉红、白交相辉映，如水墨画般晕染开去。在荷叶*衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有*花瓣儿全都展开了，若有若无*还能看见露出头*嫩黄**小莲蓬；有*才开了两三片花瓣，像位含羞*少女不敢露出自己*脸蛋。有*还是花苞，像一双手柔柔地合在一起，。有*花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小*船，调皮*小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！
我们兴奋*跳上一条小木船，渔民伯伯撑着桨，载着我们向湖心驶去，“嘿！”我身体向左一倾，就摘下了一只莲蓬，小伙伴也不甘示弱，站在船头摇摇摆摆*也摘下了几只莲蓬，荷花池里顿时响起了欢快*笑声。越到湖心，荷花就越来越密，越来越高，我们*小木船都无法驶入了。头顶上骄阳似火，我们每人摘下一片荷叶，戴在脑袋上，倍感清凉，很是惬意！每个人都像久旱逢甘露，兴奋不已！
后来，我们索*换乘了两条船，在荷叶间捉起了迷藏，我们穿梭在其中，利用硕大*荷叶，披上了一层绿**伪装，让另一条船怎么也找不着我们，只听得一声声呼唤声：“喂？——你们在哪里？快出来吧！：”我心想，我可不出去，你们就慢慢地找去吧！我*脆躲在荷叶下，顺手摘下一只莲蓬，津津有味*吃得香甜美味*莲子，心里却偷偷地笑着。
躺在船舱里，我闭上眼睛，好想永远记住这美丽而快乐*荷塘啊！
观察植物*记500字（三）
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和*来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里*几棵水葫芦样子很不起眼：有**断了，有*叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎*，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它*葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选*余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上*水盆里，就很少管它。有一天，*给水葫芦浇水*时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里*水葫芦绿油油*，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑*是老根，老根两侧长满了一排排*小齿。老根间长出了不少新根，粗短*、白白*，可爱得很。细长细长**变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形*叶子碧绿碧绿*，摸起来滑滑*，感觉舒服极了。听*说，水葫芦能开出淡紫**漂亮*花，还有一个好听*名字：凤眼莲。
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